Exercises – ασκήσεις (Α2)
| 1) Βάλε τα ρήματα από τον Ενικό στον Πληθυντικό αριθμό. Εγώ παίζω > εμείς παίζουμε Εσύ διαβάζεις > εσείς διαβάζετε Αυτό στολίζει > αυτά στολίζουν Εσύ τραγουδάς > εσείς τραγουδάτε Εγώ τρώω > εμείς τρώμε Εσύ γράφεις > εσείς γράφετε Αυτός ξεσκονίζει > αυτοί ξεσκονίζουν | I play We play You read You read (plural) It decorates They decorate You sing You sing (plural) I eat We eat You write You write (plural) He/She/It dusts They dust |
| 2)Βάλε τις προτάσεις από τον Ενικό στον Πληθυντικό Αριθμό. Το μωρό κλαίει. > Τα μωρά κλαίνε. Ο μαθητής διαβάζει. > Οι μαθητές διαβάζουν. Το παιδί γελάει. Τα παιδιά γελάνε – γελούνε. Το αυτοκίνητο τρέχει. > Τα αυτοκίνητα τρέχουν. Το πλοίο ταξιδεύει. > Τα πλοία ταξιδεύουν. Ο σκίουρος σκαρφαλώνει. > Οι σκίουροι σκαρφαλώνουν. Η μέλισσα πετάει. > Οι μέλισσες πετάνε. | The baby cries. The babies cry. The student reads. The students read. The child laughs. The children laugh. The car runs. The cars run. The ship sails. The ships sail. The squirrel climbs. The squirrels climb. The bee flies. The bees fly. |
I play
I read
I eat
I write
I speak
3)Στην άσκηση αυτή, βάλε τις σωστές καταλήξεις των ρημάτων.
| Η μαμά πλέν_ τα χέρια της. Εγώ διαβάζ τα μαθήματά μου. Ο παππούς ποτίζ_ τον κήπο. Οι μαθητές παίζ στην αυλή. Η Ελένη, τρώ ένα παγωτό. Η γιαγιά καθαρίζ την αυλή. Εγώ ακού μουσική. Εμείς πλένουμ_ τα χέρια μας | πλένει διαβάζω ποτίζει παίζουν τρώει καθαρίζει ακούω πλένουμε |
4)Κλίνουμε τα παρακάτω ουσιαστικά στον Ενικό και στον Πληθυντικό αριθμό.
Το κουτί, η δασκάλα, ο κήπος
Το κουτί
| Πτώση | Ενικός | Πληθυντικός |
|---|---|---|
| Ονομαστική | το κουτί | τα κουτιά |
| Γενική | του κουτιού | των κουτιών |
| Αιτιατική | το κουτί | τα κουτιά |
| Κλητική | κουτί | κουτιά |
Η δασκάλα (woman teacher)
| Πτώση | Ενικός | Πληθυντικός |
|---|---|---|
| Ονομαστική | η δασκάλα | οι δασκάλες |
| Γενική | της δασκάλας | των δασκάλων |
| Αιτιατική | τη δασκάλα | τις δασκάλες |
| Κλητική | δασκάλα | δασκάλες |
Ο κήπος
| Πτώση | Ενικός | Πληθυντικός |
|---|---|---|
| Ονομαστική | ο κήπος | οι κήποι |
| Γενική | του κήπου | των κήπων |
| Αιτιατική | τον κήπο | τους κήπους |
| Κλητική | κήπε | κήποι |
Η κλίση των ουσιαστικών στα ελληνικά ακολουθεί συγκεκριμένους κανόνες, οι οποίοι εξαρτώνται από το γένος (αρσενικό, θηλυκό, ουδέτερο) και την ονομαστική πτώση του ενικού αριθμού.
Noun declension in Greek follows specific rules that depend on the gender (masculine, feminine, neuter) and the nominative case of the singular number.
Explanation:
- Noun declension: This refers to the process of changing the form of a noun to indicate its grammatical function in a sentence. In Greek, nouns change their endings to indicate their case (nominative, accusative, genitive, dative, vocative) and number (singular, plural).
- Gender: Greek nouns are classified as masculine, feminine, or neuter. This classification determines the specific declension rules that apply to the noun.
- Nominative case: The nominative case is the subject of the sentence. It is the form of the noun that is typically found in dictionaries.
- Singular number: The singular number refers to one person, place, thing, or idea. The plural number refers to more than one.
Additional Notes:
- Noun declension can be challenging for learners of Greek, but it is an essential aspect of the language.
- There are many resources available to help you learn noun declension, including online charts, textbooks, and language courses.
- With practice, you will become more familiar with the rules and be able to use them correctly in your own writing and speaking.
Case – Singular – Plural the human / people
Nominative ο άνθρωπος οι άνθρωποι
Genitive του ανθρώπου των ανθρώπων
Accusative τον άνθρωπο τους ανθρώπους
Vocative – άνθρωπε – άνθρωποι
(στον άνθρωπο στους ανθρώπους > σε+τον, σε+τους)
As you can see, the noun changes its ending to indicate its case and number.
The gender of the noun (“ο” for masculine) also influences the declension pattern.
Η κλίση των ρημάτων στην ελληνική γλώσσα μπορεί να φανεί περίπλοκη, ειδικά για αρχάριους.
Verbal conjugation in the Greek language can seem complex, especially for beginners.
Explanation:
- The sentence highlights the perceived difficulty of verb conjugation in Greek, particularly for those new to the language.
- “Verb conjugation” refers to the process of changing the form of a verb to indicate its grammatical function in a sentence.
- “Greek” is the language being discussed, which has a rich and complex grammatical structure.
- “Can seem complex” suggests that the task of learning verb conjugation may appear daunting to learners.
- “Especially for beginners” emphasizes that the challenge is particularly acute for those who are just starting to learn the language.
Additional Notes:
- Verb conjugation is an essential aspect of Greek grammar, and mastering it is crucial for fluent communication.
- While it may seem challenging at first, with practice and dedication, learners can develop proficiency in verb conjugation.
5)Βάλε τις παρακάτω λέξεις, σε αλφαβητική σειρά.
καθαρός, σοκολάτα, μαϊμού, ποδήλατο, ζάχαρη, στόμα,
ζαχαρωτό, αγγελία, καθαρίζω, ποδηλατοδρόμιο, μένω
| αγγελία ζάχαρη ζαχαρωτό καθαρίζω καθαρός μαϊμού μένω ποδήλατο ποδηλατοδρόμιο σοκολάτα στόμα | advertisement sugar sweet clean clean monkey stay bicycle pedal track chokolate mouth |